三次养猫，我的情感有什么变化？

作者为何不单写三只猫，而要在前面写第一，第二只猫

为什么说“我的良心受伤了”？

我的过失是什么？为什么有这样的过失？

第二只猫丢失后，作者写道，“自此，我家好久不养猫”，第三只猫死后作者写道“自此，我家永不养猫”是体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？

具体点,是课文上的,还是生活中的猫?

2.

如果是生活中的,可以提出:1为什么猫走路没有声音?2,猫是怎样捕捉老鼠的?

3.

如果是课文上的(四年级下册13课猫),可以提出:1为什么猫的性格有点古怪?2为什么猫的性格都有点古怪了,怎么还天真可爱?3为什么他什么都怕,但又那么勇猛?4,为什么课文中说满月的小猫就更好玩了?

《猫》主要描绘了猫的古怪性格，对猫描述得生动具体，表达了作者对猫的喜爱心情。

课文围绕猫的可爱主要讲了四层意思：

一是既老实又贪玩。

二是既贪玩又尽职。

三是高兴了比谁都温柔可亲，不高兴了就一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。

四是既胆小又勇猛。

表达了作者对猫喜爱的心情，通过仔细观察，写出了猫的性格。 老舍先生写的《猫》，字里行间都充溢着对猫的极其喜爱的感情这篇课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。

您好，回答如下：《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，发表在《新观察》一九五七年第十六期，入选课文时有修改。 主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。