1、问题是数学的心脏。

2、数学是上帝用来书写宇宙的文字。

3、学习解题的最好方法之一就是研究例题。

4、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。

5、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。

6、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。

7、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。

8、学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。

9、请找一些习题，把在书上学到的解题方法用上去！

10、学习数学，要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。

11、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。

12、没有一些诗人气质的数学家绝不是一位完全的数学家。

13、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。

1、无理算术

　　算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。”

　　2、四舍五入

　　仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。” “为什么？”妈妈问道。“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。’今天，我数学考了45分。“仔仔回答说。妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？”仔仔得意地说：“是呀，数学上要4舍5入，因此，爸爸必须付5角钱。”

　　3、大写

　　一位衣着时尚的女郎走进邮局汇款处，把汇款单填好后交给了营业员。营业员一看，把单退回说：“数字要大写。”女郎头一歪说：“大写？格子这么小，叫我怎么写得大？”

　　4、不算错

　　敏敏：“7+3=10，你怎么写成7+3=1呢？”宝宝：“只是末尾的0没有写而已嘛！”敏敏：“那就错了！”宝宝说：“0不就是没有的意思吗。”

　　5、武则天

　　历史课上，老师问道：“谁知道武则天是什么人？”学生：“武则天是数学家，过五则添，就是发明四舍五入的那位大数学家。”

　　6、等车

　　“爸爸，4路车来了！”“傻瓜，那不是4路，是31路！”“老师说，3+1=4！”小男孩理直气壮地说。

　　7、差别在此

　　方老师在数学课上问阿细：“一半和十六分之八有何分别？”阿细没有回答。方老师说：“想一想，如果要你选择半个橙和八块十六分之一的橙子，你要哪一样？”阿细：“我一定要一半。”“为什么？”“橙子在分成十六分之一时已流去很多橙汁了，老师你说是不是？”

　　8、验算

　　考试中某学生拿出骰子，摇出十道选择题答案。

　　快结束时他突然又拿出来摇。

　　监考老师终于忍无可忍：“你在干什么？”

　　学生答：“我在验算。”

　　9、四舍五入

　　仔仔兴高采烈地从学校里回来，问妈妈：“爸爸呢？”妈妈看到仔仔兴奋的样子，奇怪地问：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5角钱。”“为什么？”妈妈问道。

　　“在考数学以前，爸爸对我说‘如果考了100分，就给我1元钱，考80分给8角。’今天，我数学考了45分。“仔仔回答说。

　　妈妈吃惊地问：“什么！数学才考45分？”仔仔得意地说：“是呀，数学上要四舍五入，因此，爸爸必须付5角钱。”

　　10、乘法分配律老师发现一个学生在作业本上的姓名是：木（1+2+3）。

　　老师问："这是谁的作业本？"一个学生站起来："是我的！"老师："你叫什么名字？"学生："木林森！"老师："那你怎么把名字写成这样呢？"学生："我用的是乘法分配律！"