低年级小朋友每天分享一个小故事的好处，总结一下有三点：

首先如果每个小故事都是生活中发生的故事，这样可以提高小朋友的观察力，其次，在表述的过程中，能慢慢的提高小朋友的语言组织能力和记忆力。

最后更为重要的的是，为以后写小作文打下良好的基础，积累很多生活中或者其他优秀的素材，有利于写好作文。

1.有一天，家驴背负着沉重的货物，显得格外劳累。野驴看见了，便责备他心甘情愿受欺压，说：“你看我自由自在、无忧无虑地生活着，还可以到山上去吃草，非常幸福。而你却过着痛苦而毫无自由的生活，不但十分劳累，还经常遭受主人的欺压和皮鞭抽打。”这时，狮子来了，他看到家驴和驴夫在一起，便向那孤单的野驴猛扑过去，抓住他吃了。

2.鹿跑去向羊借一斗麦，并说狼可以为他担保。羊怀疑他是存心欺诈，便说：“狼常常抢夺他所要的东西，而你跑得比我快得多。到了偿还时，我怎么能找到你们呢？”

3.远远地看见一条疯狗，雄狮赶紧躲开了。小狮子说：“爸爸，你敢于和老虎拼斗，与猎豹争雄，如今却躲避一条疯狗，多丢人啊！”雄狮说：“孩子，我问你，打败一条疯狗光荣不光荣？”小狮子摇摇头。“让疯狗咬一口倒霉不倒霉？”小狮子点点头。“既然如此，咱们干吗要去招惹一条疯狗呢？”

《小学生必读的99个趣味益智故事》从浩如烟海的中外文学作品中精选收录了99篇最适合小学生阅读的经典小故事。这些故事对于学生的思维有很强的启迪作用，将带给他们无穷的启发和力量，让他们终身受益。

这些故事选材包罗万象，从哲学到人文，从物理化学到天文地理，幽默风趣、生动活泼，让学生朋友们在阅读趣味故事的同时，开拓眼界、增长知识，也能潜移默化地培养各种优良品质，如关爱他人、保持个性、追求成功等。

在每个小故事最后，编者在提出了启发性问题的同时，还提供了参考答案，增加了阅读趣味，引导青少年结合故事进行思考，使学生朋友大动脑筋、开发智力，培养他们机智灵活和判断解决各种问题的能力。